Przeglądający filmiki z zajęć edukacyjnych czasami wyciągają błędne wnioski i twierdzą, że uczniowie na moich lekcjach tylko się bawią... Tymczasem prawda jest zupełnie inna. Przykładem niech będą dzisiejsze zajęcia z ozobotami.
Zaproponowałam dzieciom, żeby zabrały roboty na spacer do parku. Uczniowie najpierw wykonali jesienne drzewka według podanej instrukcji. Wymagało to od nich umiejętności uważnego obserwowania demonstrowanej pracy, skupienia uwagi, planowania własnego sposobu wykonania zadania oraz dużego zaangażowania w tworzenie jesiennego drzewa. W czasie zaginania, modelowania i wycinania papieru dzieci rozwijały sprawności manualne, wyobraźnię plastyczną i poczucie estetyki. Następnym etapem było zaplanowanie trasy dla ozobotów, które miały obejść dookoła każde z drzew. Żeby wykonać to zadanie, uczniowie musieli współpracować ze sobą w trakcie planowania, odczytywania kodów oraz przy ostatecznym układaniu trasy z puzzli. Zadanie było wyzwaniem dla dzieci, ponieważ musiały się wykazać umiejętnością przewidywania i logicznego myślenia. Wspólne poszukiwanie i poprawiane błędnie użytych kodów okazało się cennym doświadczeniem w rozwijaniu myślenia komputacyjnego. W czasie zajęć dzieciom towarzyszyły różne emocje, ale i tak na końcu liczyła się satysfakcja z dobrze wykonanego zadania. A ozoboty...? Przewietrzone roboty straciły energię i czekają na doładowanie :)
